디자인을 전공하는 학생들은 디자인 콘셉트에 대해 잘 알고 있으며, 디자인프로세스에서 중요한 역할을 한다는 것을 알고 있다. 디자인 콘셉트를 도출하기 위해서는 디자인 아이디어를 활용하게 되는데, 디자인 프로세스의 문제인식, 자료수집, 분석과 콘셉트 도출 과정의 3단계에서 디자인 아이디어가 도출되어 활용되어지는 것을 알 수 있었다.
본 연구에서는 디자인 아이디어 도출 과정을 되짚어보고, 효율적인 디자인 콘셉트 교육을 위하여 앞으로 나아갈 방향을 제시하려고 한다. 먼저, 4년제 시각디자인전공 대학생을 중심으로 디자인 콘셉트의 중요성을 알아보았다. 학생들에게 시각자료와 언어자료에 대한 교육을 진행하고, 설문지 작성 시, 디자인 프로젝트를 진행하는데 디자인 콘셉트의 중요성과 아이디어 도출 과정에서 효율적인 자료 수집 방법과 비효율적인 자료 수집 방법에 대해 알아보았다. 마지막으로, 이상적인 아이디어 도출 방법이 무엇인지 알아보았다.
본 연구의 결과, 대부분의 학생들이 시각자료를 기반으로 디자인 아이디어를 도출하는 것을 알 수 있었다. 자료 수집을 할 때, 효율적인 방법으로는 시각자료를 선택하였으며, 비효율적인 방법으로는 직관적인 생각을 선택하였다. 대부분의 학생들은 디자인 아이디어를 도출하는데 있어서 타당성에 대해 중요하게 생각하는 것도 확인하였다. 마지막으로 이상적인 자료 수집 방법으로 시각자료를 선택하였다.
창의적인 디자인 콘셉트를 도출하기 위하여, 다양한 디자인 아이디어 도출 방법론에 대한 지속적인 연구가 필요하다.
발행일 : 2019.09
발표지 : 일러스트레이션포럼
통권 : Vol.60 (2019.09)
페이지 : pp. 91-100
발행기관 : (사)한국일러스트레이션학회
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